La suspensi\u00f3n de clases presenciales durante la emergencia sanitaria ha impulsado el desarrollo de nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza, en su mayor\u00eda basados en las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TICs). Sin embargo, para los equipos educativos de las escuelas p\u00fablicas rurales el desaf\u00edo es mayor, ya que muchos estudiantes no cuentan con acceso a internet.<\/p>\n
Lejos de ser un obst\u00e1culo, esta situaci\u00f3n se ha visto como una oportunidad y ha dado lugar a diversos m\u00e9todos para entregar los contenidos a los estudiantes. Un ejemplo de ello es lo que est\u00e1 implementando la profesora de ingl\u00e9s Macarena Palta, quien a trav\u00e9s de peque\u00f1as c\u00e1psulas logra llegar a los hogares de cada uno de los estudiantes y apoyar la labor educativa que han asumido sus padres durante la cuarentena.<\/p>\n
\u201cTen\u00eda que buscar la mejor forma para que ellos pudieran practicar el idioma y encontr\u00e9 una plataforma llamada Loom, con la cual uno puede elaborar material m\u00e1s interactivo. Se pueden incluirlas presentaciones en Power Point y agregar audio y video\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
Seg\u00fan indic\u00f3 la docente, sus c\u00e1psulas pueden descargarse a trav\u00e9s del celular cuando el apoderado no cuenta con internet. Mientras que para llegar a los estudiantes que no cuentan con acceso, se coordina con los profesores encargados de cada escuela, quienes recurren a otros m\u00e9todos para asegurar la entrega del material.<\/p>\n
As\u00ed, por ejemplo, Marcela Mu\u00f1oz, la profesora encargada de la escuela Jos\u00e9 Bernardo Su\u00e1rez de Maitencillo, descarga los videos y los almacena en pendrives que entrega a las familias que acuden a la escuela a retirar material y cajas de alimentos. Otras docentes encargadas, que van a las casas m\u00e1s alejadas y sin conectividad a dejar el material de otras asignaturas, les comparten las c\u00e1psulas a los padres v\u00eda bluetooth.<\/p>\n
De esta forma logran una afiatada red de trabajo colaborativo que permite cumplir el objetivo: que ning\u00fan estudiante de los sectores rurales interrumpa sus aprendizajes por la emergencia sanitaria.<\/p>\n
Para los apoderados la iniciativa es de gran utilidad, ya que destacan lo atractivo que resulta el material para los ni\u00f1os y c\u00f3mo eso les ayuda en su proceso de aprendizaje. \u201cUno le pasa el tel\u00e9fono a los ni\u00f1os con el video descargado, ellos van poniendo atenci\u00f3n a lo que ella les va explicando y as\u00ed tambi\u00e9n van desarrollando sus gu\u00edas, es como si la tuviesen a ella (la profesora) presente\u201d, coment\u00f3 Ingrid B\u00f3rquez, apoderada de la escuela Domingo Santa Mar\u00eda Gonz\u00e1lez, del sector El Cobre.<\/p>\n
El m\u00e9todo de la profesora Macarena Palta beneficia a todos los alumnos y alumnas de las escuelas p\u00fablicas del sector rural de Andacollo, contribuyendo con ello a disminuir las barreras de acceso a una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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