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18 Establecimientos Educacionales andacollinos reciben Certificación Ambiental
Ayer miércoles se realizó, en La Serena, la ceremonia de entrega de certificaciones ambientales en los niveles básico, medio y de excelencia a un total de 42 colegios, escuelas y jardines infantiles de la Región de Coquimbo.
Nuestra comuna destacó por tener 18 establecimientos con este reconocimiento que se otorga a aquellos planteles educativos que implementan metodologías pedagógicas para promover en sus alumnos la toma de conciencia sobre el desarrollo sustentable y cuidado de la naturaleza, tanto al interior de sus dependencias como en su entorno social.
La ceremonia fue encabezada por el Ministro de Medioambiente, Marcelo Mena Carrasco, el intendente subrogante Américo Giovine y el Seremi de Medioambiente, Eduardo Fuentealba. De nuestra comuna asistió el alcalde, Juan Carlos Alfaro, representantes de Minera Teck, de la Comunidad Andacollina Organizada y de los colegios y jardines infantiles.
Para obtener la acreditación los establecimientos educacionales ingresan voluntariamente al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), un programa coordinado por el Ministerio del Medio Ambiente, el MINEDUC, y la UNESCO y que tiene como propósito fomentar en el proceso educativo conceptos modernos de protección ambiental.
Para el Ministro, el Sistema de Certificación brinda la oportunidad a los niños de recibir una educación para la sustentabilidad a través de su currículo en el cual desarrollan actividades de reciclaje, de practicas de eficiencia energética y de huerto aprendiendo así de la biodiversidad y de la protección del medioambiente formando de esta manera mejores ciudadanos ambientales.
Con respecto al alto numero de colegios andacollinos acreditados, el 42,8 % del total regional, Marcelo Mena señaló que “ Andacollo es la comuna con más certificaciones, casi la mitad de todas las escuela certificadas, esto dice relación con la preocupación de los andacollinos que tienen por la calidad de su bienestar y también por el plan de descontaminación ambiental que crea mucha más conciencia ambiental de lo que hay en otras zonas”.
El edil Juan Carlos Alfaro, resaltó la importancia de que tanto los colegios administrados por el Municipio como los particulares hayan obtenido esta certificación porque eso implica que “todos están participando en este proceso y esperemos que todos lleguen al nivel de excelencia, eso va a significar que todos nuestros colegios van a tener incorporados los proceso de prevención medioambiental donde vamos a generar un pensamiento ecológico y obviamente vamos a ayudar a nuestra comuna y país”.
La acreditación de los establecimientos de nuestra comuna es fruto del trabajo del Panel Ambiental integrado por el Municipio, la Comunidad Andacollina Organizada (CAO), las empresas Minera Teck y Dayton, la Agrupación para el Control del Medioambiente y Desarrollo Comunal (CMA). Quienes hace 2 años partieron con el trabajo de certificación con la idea de concientizar desde pequeños a los niños y a sus familias con el tema medioambiental como manifiesta la Presidenta de la CAO, Ángela Guerra.
Se destaca así el esfuerzo mancomunado del sector público, privado y de los propios beneficiarios. Roberto Riffo de Minera Teck, indica que la compañía está comprometida a través del modelo de relacionamiento de mesas temáticas, donde la propia comunidad a través de sus dirigentes establecen como prioridad el proyecto de certificación ambiental por segundo año consecutivo, por lo que es muy relevante haber apoyado esta iniciativa que culmina exitosamente.
Uno de los establecimientos andacollinos que alcanzó el nivel de excelencia fue la Escuela Patricio Lynch de Churrumata. Su directora Marjorie Villar se refiere a los factores que han permitido obtener este importante logro que fue posible gracias a los alumnos, profesores, padres y apoderados, ya que han estado paso a paso recibiendo certificaciones, han aumentado su trabajo para hacerlo más sistemático lo que les permitió desarrollar ciertas capacidades en sus alumnos que adquieren así competencias para el trabajo ambiental.
